以愛育愛 守護成長！萍鄉這場培訓 正式開班！

學生群體的心理健康問題

是全社會關注的重點

為了讓學生們擁有健康陽光的心理狀態

9月21日下午

萍鄉市中小學班主任心理健康

專題培訓班

在萍鄉中學開班

本次培訓班由市教育局組織，有全市中小學骨干班主任及市直學校校長近560人參加。市教育局相關科室負責人告訴記者，由于孩子社會內卷、人際關系、家庭因素等原因，心理健康問題也逐漸呈低齡化趨勢，“所以我們希望在參加完這次培訓班后，老師們能將所學到的知識運用到實際工作之中，有效地為孩子們的心理健康保駕護航。”

“學生們的心理健康現狀如何？”“如何判斷學生是否存在心理問題？”“作為班主任，發現問題后又該如何進行干預？”……來自江西財大附中心理咨詢中心的王莉結合豐富的案例，深入淺出地向大家介紹了中小學心理健康問題的識別與應對。她呼吁：“希望全社會客觀、積極地看待青少年心理問題，認識到它是孩子成長過程中的正常現象，去主動幫助而不是將其問題化。”

培訓過程中

班主任們認真聽講

主動做筆記

積極參與討論

力求將“學生心理健康問題”了解透徹

萍鄉中學的教師李霞將本次活動形容為一場“及時雨”，她談到，作為高三年級的班主任，更容易遇到學生出現心理健康問題的情況，“現在我們的班主任工作比以前要復雜得多，我們的方式方法也要隨之改變。通過這樣的學習，我處理相關問題的能力得到提高，以后也會知道如何科學應對。”

據悉，我市教育局以“一校結對一市”為契機，與江西財經大學結對共建，線上線下開展活動近20場。同時，全市中小學校已配備心理健康教師達3000余人，并為20萬余名中小學生開設了每兩周不少于1課時的心理健康教育課程。在今后的工作中，市教育局計劃以縣為主，建立健全心理健康教育專家隊伍、心理健康教育案例庫、心理健康科學篩查評估機制等，進一步提高全市中小學校心理健康教育工作的針對性和實效性，助力學生健康成長。

學生的心理健康工作

并不是班主任一人的工作

而是需要學校、家長與全社會的共同努力

讓我們一起

以愛育愛

守護成長

（編輯：李錫念）

來源：萍鄉發布